¿Es posible analizar la realidad lingüística catalana fuera del fragor mediático y político? Un grupo de profesoras universitarias pertenecientes al ámbito de la filología y la antropología aseguran que sí. Y se han embarcado en el proyecto Ciutat Plurilingüe. Entre sus objetivos destaca fomentar las lenguas maternas en las escuelas y demostrar que la diversidad lingüística no es una amenaza a la lengua del territorio. Advierten de que no siempre la integración lingüística de quienes vienen de fuera garantiza la integración socioeconómica.
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